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孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班孩子不上輔導(dǎo)班怎么辦

時間：2021-09-02 09:57:09 編輯：5號網(wǎng)-qiwen 0

為了不讓孩子輸在起跑線上很多家長都給孩子報了輔導(dǎo)班，可以給孩子報輔導(dǎo)班真的有用嗎？孩子到底應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班呢？

孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班

如果你的孩子目前處于小學(xué)階段,那么小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一點家長也可以監(jiān)督,放學(xué)后按時完成作業(yè)等等這是最基本的,如果你的孩子您輔導(dǎo)不了,當(dāng)然是可以送到輔導(dǎo)班去這一點并沒有壞處.

如果您的孩子基礎(chǔ)差,作業(yè)的準(zhǔn)確率低的時候您也可以考慮送輔導(dǎo)班,畢竟老師的話孩子們都聽,比家長直接教育要管用,輔導(dǎo)班的老師也會針對孩子的特點來一對一的輔導(dǎo),.

但是話又說回來,孩子不突出但也聽話這時候就沒必要送去輔導(dǎo)班,增加孩子的額外壓力實在沒有必要的,這時候家長只要稍微對孩子指導(dǎo)下方法就可以主要是處理事情的過程,家長不要太看中結(jié)果,

在孩子學(xué)習(xí)的過程中注意培養(yǎng)孩子的自信心,不自卑,不消極,不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.

第五步讓孩子多多接觸處了學(xué)習(xí)以外的其他東西,比如繪畫,音樂,旅行,開闊孩子的視野,讓孩子在生活中學(xué)習(xí)知識.

最后家長也不要有從眾心理看人家孩子都去輔導(dǎo)班然后把自己家的孩子也送去,根據(jù)自己家孩子的實際情況來.

孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班孩子不上輔導(dǎo)班怎么辦

孩子不上輔導(dǎo)班怎么辦

一，跟他講道理，讓他明白這是家長的一片苦心，畢竟補(bǔ)習(xí)班是讓你提高成績的。如果孩子不聽，你就說，與其在班上被別人瞧不起，不如多花點功夫好好上補(bǔ)習(xí)班!第

二，如果孩子脾氣犟，那你就不要強(qiáng)迫他。3.幫孩子選一個合適的補(bǔ)習(xí)班　　第一，要選擇孩子喜歡的老師 ; ; ; 學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，一般來說，都有學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。這個方面的問題不解決，上輔導(dǎo)班就很難有什么效果。因此，在上補(bǔ)習(xí)班之前，家長應(yīng)該要通過各種渠道了解一下補(bǔ)習(xí)班老師的情況，如果輔導(dǎo)班的老師有很特別的教學(xué)方式，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣的輔導(dǎo)班可以去上。有句話：千點萬點不如名師一點。還有句話：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。好老師一定會寫在孩子的臉上，每次參加補(bǔ)習(xí)班以后家長要注意觀察孩子的臉，是學(xué)懂學(xué)通、充滿自信、興趣提升，還是相反，一定會反映在孩子的面部表情上。一般經(jīng)過1-2次，再長一個月，總能判斷清楚孩子的興趣。　　第二，選擇教授學(xué)習(xí)方法為主的學(xué)習(xí)班 ; ; ; 現(xiàn)在小標(biāo)的情況，基礎(chǔ)不錯，他參加補(bǔ)習(xí)班的目的是提高，因此對小標(biāo)來說，再耗費時間來補(bǔ)習(xí)知識點，價值就不大。對于他來說，提高和改善他的學(xué)習(xí)效率，改變時間消耗戰(zhàn)似的學(xué)習(xí)方式，就更為重要。他適合參加以教授學(xué)習(xí)方法為主的輔導(dǎo)班。　　第

三，選擇合適孩子情況的補(bǔ)習(xí)班給孩子報補(bǔ)習(xí)班時，一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，恰當(dāng)選擇一對一，或小班，或大班。如有的孩子，在學(xué)校上大課跟不上，聽課聽不懂了，就應(yīng)選一對一，或6人以下小班，不要選10人以上的輔導(dǎo)班。　　當(dāng)然，孩子的學(xué)習(xí)情況和問題各種各樣，一定要具體情況具體分析。但無論怎樣，家教作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充形式，應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)因材施教，強(qiáng)調(diào)請個好老師對自己的孩子進(jìn)行比學(xué)校更具有針對性的教育，能夠更多地關(guān)注自己的孩子，能夠及時地、有效地專門解決自己孩子的個性問題，從而真正為孩子的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)促進(jìn)與保駕護(hù)航作用。

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孩子幾年級上輔導(dǎo)班合適

這個要根據(jù)孩子的接受能力跟是否需要補(bǔ)習(xí)的角度去考慮，現(xiàn)在有很多補(bǔ)習(xí)班都有從一年級開始的，不管是從幾年級開始，主要還是要看家長需要孩子的學(xué)習(xí)能力去到哪一個程度，然后根據(jù)實際的經(jīng)濟(jì)條件自身條件選擇合適的補(bǔ)習(xí)班。

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巨人教育倒閉家長學(xué)費怎么辦

巨人教育發(fā)布聲明稱，由于經(jīng)營困難，秋季將無法繼續(xù)向?qū)W員提供教學(xué)服務(wù)，且可能無法滿足家長的退費要求。機(jī)構(gòu)已通過第三方機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)課程資源，以幫助學(xué)員轉(zhuǎn)化未消耗的學(xué)費。

聲明中，巨人教育稱已與高思教育、童程童美、核桃編程、溢米輔導(dǎo)等機(jī)構(gòu)達(dá)成一致，為巨人學(xué)員提供課程轉(zhuǎn)化選擇，“希望通過我們的努力和社會各界的援助能夠讓巨人的學(xué)員和家長得到一個妥善的安排。”

巨人教育同時在聲明中表示，核心管理團(tuán)隊會繼續(xù)堅守處理好學(xué)員家長的問題。但由于人手不足，機(jī)構(gòu)無法在原有校區(qū)安排線下咨詢，但已經(jīng)采取了多種方式接待家長，保證家長可以與機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系。

關(guān)于具體辦理轉(zhuǎn)課的方式，巨人教育提供了四種方案：

第一，巨人學(xué)員轉(zhuǎn)課至高思教育繼續(xù)上課。巨人教育和高思教育友好協(xié)商達(dá)成一致：高思教育秋季班課課程全部班型都向巨人班課學(xué)員開放，高思教育公益承接巨人班課學(xué)員2021年秋季未消耗的4次課，并保證享有高思班課學(xué)員同等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第二，巨人學(xué)員轉(zhuǎn)課至核桃編程或童程童美等教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)上課。巨人教育和核桃編程、童程童美等教育機(jī)構(gòu)友好協(xié)商，以上兩個教育機(jī)構(gòu)愿意公益承接巨人班課學(xué)員。

第三，個性化（1對1）學(xué)員解決方案。巨人相關(guān)負(fù)責(zé)人正在積極與其他正規(guī)機(jī)構(gòu)溝通，力求妥善安置學(xué)生，讓學(xué)生繼續(xù)在正規(guī)機(jī)構(gòu)上課。目前，已經(jīng)與溢米一對一線上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立合作。

第四，委托第三方轉(zhuǎn)課方案。巨人學(xué)校委托第三方公司北京萌圈圈科技有限責(zé)任公司整合資源，洽談接收機(jī)構(gòu)，陸續(xù)為巨人學(xué)校學(xué)員提供個性化轉(zhuǎn)課方案。“萌圈圈”將圍繞校區(qū)地點，孩子年齡等持續(xù)進(jìn)行資源整合工作，最大限度降低家長損失。并將于近日陸續(xù)公布轉(zhuǎn)課方案。

公開信息顯示，巨人教育創(chuàng)立于1994年，至今已有27年的歷史。創(chuàng)立后逐漸由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為大型綜合教育集團(tuán)，主要針對5至18歲青少年兒童進(jìn)行教育培訓(xùn)，并開展教育出版、加盟等業(yè)務(wù)。公司在北京共有32個校區(qū)。

2018年8月，在美股上市的精銳教育全資收購巨人教育。天眼查信息顯示，目前，精銳教育對巨人教育的持股比例為14.4%。

今年8月初，巨人教育流露出的一份內(nèi)部函件信息顯示，由于新冠疫情、合規(guī)治理和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的多方壓力，導(dǎo)致巨人教育的經(jīng)營暫時陷入困境。鑒于當(dāng)下公司面臨的實際情況和問題，經(jīng)董事會慎重研究決定，在轉(zhuǎn)型方案未確定前暫緩一切支出行為。

隨后，巨人教育多家校區(qū)陷入停工狀態(tài)。不少教師在社交媒體上曝光機(jī)構(gòu)未按時發(fā)薪，并建議家長辦理退費。