時間：2017-06-30 11:22:45 編輯：5號網-liyun 1032
暑假怎么安排孩子最好？暑假怎么過才有意義？是許多家長會面臨的問題，今天就最終來跟大家介紹一下孩子的暑假需要怎么安排計劃最合理呢？下面請看詳細介紹，關于孩子暑假的那些事情。
家長要督促孩子認真完成暑假作業
放暑假，學校一般都要給學生布置作業。由于假期相對較長，為了避免孩子將所學知識忘得個一干二凈，讓孩子適當做一些暑假作業也是完全必要的。家長對此要有正確的認識，要引導和督促孩子有計劃地完成暑假作業，以免孩子在臨近開學時才突擊趕作業。同時，家長還得注意培養孩子良好的學習習慣，不能讓孩子邊做作業邊玩兒或看電視。掌握做題的五個步驟：準備——審題——解題——復查——進行分析。
分擔家務勞動
假期里父母仍然要上班，孩子們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。要學會回報他人和關愛他人。
帶孩子外出旅游
如果暑假的時候，爸爸媽媽能抽出一點時間和帶孩子去外出旅游的話，那是再好不過了。旅游不僅能讓孩子了解這個美好的世界，觀賞風景，領略人情，還能學到知識，寓教于樂。是孩子暑假怎么過的首選了。當然孩子出游注意事項還是要注意的。
參觀科技館，博物館
如果爸爸媽媽在暑假的時候抽不出這么多的時間去旅游的話，帶著孩子，找個周末，去科技館，博物館也是一個不錯的選擇哦。
為了能充分地利用時間，盡可能詳盡地參觀博物館，父母要在出發前做好準備，對博物館的情況有所了解，確定好最佳參觀路線。
去學一些樂器，舞蹈之類的興趣愛好
有專家認為只會死讀書的孩子不是真正優秀的孩子。優秀的孩子應該有廣泛的興趣。所以，趁著這個暑假，選一個孩子喜歡的興趣，讓他去學學跳舞，唱歌，樂器，或者攀爬，游泳等。做德智體美勞全面發展的孩子。
多讓孩子參與社會實踐
為了充實孩子的暑假生活，家長應給予孩子一片自由空間，鼓勵并支持孩子大膽參與生活實踐，比如讓孩子當家、買菜做飯以及參加各種社區服務，培養孩子的生活能力;送孩子去參加夏令營，豐富孩子的知識，磨煉孩子的意志;帶孩子外出旅游，去領略大自然的風光，增長孩子的見識，陶冶孩子的情操等。
一問：暑假是誰的?
暑假是孩子的。別老是想著安排孩子這樣那樣，得先問問孩子想怎么過，高年級的孩子尤其需要尊重，和孩子商量。
暑假在孩子心目中，可謂是快樂天堂。你想想，一學期的學習生活，孩子起早帶晚，做了無數本作業，考了無數次試，無論是來自家長還是老師，學習的重壓一刻沒有減輕過。終于等到了放假，終于可以擱下學習的重擔，喘口氣兒了，孩子怎能不樂開花。
暑假怎么過?孩子的真心話可能是：想一覺睡到自然醒，想一口氣把暑假作業全做完然后放膽地玩，想看看電視動畫片，想爸爸媽媽帶著去旅游，甚至想天天上網打游戲……你看，孩子很少有利用暑假好好學功課的意思。
其實，這是孩子的一種心理反撥，是日常學習重壓的一種釋放。這種反撥，往短里說是一種休息與調整，往長里說是養精蓄銳為新學期的學習。
弓總是拉緊，會失去彈性，箭就射不遠。
二問：暑假好在哪?
和在學校相比，孩子的暑假生活有兩大優勢：一是自由支配的時間多了，除了為數不多的暑假作業，幾乎全部時間都屬于孩子自己，即便做暑假作業時間安排上也有很大的自由;二是生活的空間闊了，面對的是和學校截然不同的開放而真實的世界：家庭、社會、大自然。
平心而論，面對暑假的兩大優勢，你認為孩子是過一種和學校同樣的學習生活好，還是利用暑假優勢過一種豐富多彩的生活好?
為什么有的孩子喜歡宅在家里，見了人不愛說話或不知道怎么說話?為什么有的孩子怕掃地怕洗碗不肯勞動?為什么有的孩子愛吃魚卻青草鯉鯽分不清?為什么暑假里總有令人痛心的孩子溺水的報道?……這太多的為什么到底是為什么?在學習負擔的重壓下，我們的孩子失去了太多的生命活力與溫度。
人的許多能力，單靠看書是學不會的，實踐鍛煉是唯一的途徑。既然暑假里孩子有更多的時間與機會接觸社會和自然，當倍加珍惜才是。
三問：家長怎么辦?
你現在要做的是：尊重孩子，把安排孩子度假變成引導孩子度假。
暑假里，各類補習班開始熱鬧起來。在讓孩子“學”和“玩”之間，如果你還搖擺不定，不知道怎么平衡好，建議你先客觀分析一下孩子的現狀，然后缺什么補什么。
如果孩子某門功課掌握不牢，暑假適當的補補課也未嘗不可。勤能補拙，可以選一個貨真價實的補習班，讓孩子花不多的時間參加學習，為新學期的學習打下好的基礎。
如果孩子是學習習慣差，送孩子上補習班就大可不必了。社會上許多補習班的教師不具備資質，教學方法拙劣，效率低下，不僅不能培養孩子的好習慣，還會滋長孩子不獨立思考、依賴別人答案的壞習慣。
如果孩子課外書讀的少，暑假也可以買或借一些孩子喜歡的書，讓孩子不帶任何任務的去讀，或者作親子共讀。
其實，孩子們最欠缺的并不是學習上的，而是生活上的，如做事的能力、交往的能力、吃苦耐勞的精神、生存保護的能力等。這些，需要家長多花些心思，在和孩子的共同生活中有意識地創造機會鍛煉孩子。而這些，孩子一般都樂意去做，因為這是生活，好多都是在玩當中實現的，與課堂學習的感覺大不一樣。
有一點你要注意：監督孩子適度上網，不能放任自流，許多孩子的網癮是在假期養成。電子游戲最好別玩，一旦上癮對孩子的成長極為不利。
1.堅持每天看有益的課外書
家長可做孩子的領讀者，陪孩子一起閱讀，這樣既可以增進親子關系，又可以解決在家庭教育中出現的一系列問題，還可以營造讀書氛圍濃厚的書香家庭。
2.堅持每天寫日記
把每天的所見、所聞、所思等隨時記下，有話則長，無話則短，留下成長的足跡。
3.創作生活連環畫
有繪畫愛好的孩子，可以和日記結合在一起，把每天的學習、生活經歷用圖文并茂的形式記錄下來。
4.整理成長檔案
整理上學年自己的作品，如：獎狀、作業、讀書筆記等，使自己的成長歷程清晰明了。
5.做力所能及的家務
幫助家長做家務，學習家務小本領，爭做懂事的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。
6.和家長一起去旅行
在家庭經濟條件允許、保證安全的前提下，可以和父母一起去旅游。參觀名校，游覽祖國的大好河山，參觀科技館、博物館等。
7.適當參加適合自己的興趣、特長班
小學階段正是培養孩子興趣、發展特長的有利時期，根據孩子的愛好、意愿，可以選擇一個適合孩子特點、有利孩子發展的興趣班。
除此之外，還可以讓孩子在家長的指導和帶領下參加一些有益的社會實踐活動，提高能力。
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