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時間：2017-08-03 12:45:38 編輯：5號網(wǎng)-liyun 852
孩子在幼兒園受欺負怎么辦，今天就來跟大家詳細講講如何應對孩子的幼兒園可能出現(xiàn)的各種情況。孩子在幼兒園不合群怎么辦，家長應該如何正確的引導寶寶呢，馬上就來跟大家講講正確的做法。
1、一旦發(fā)現(xiàn)異常，父母應主動找孩子談話：“在學校是不是遇到壓力很大的事?”如果孩子不回答，問題可以更具體一點：“和老師有關嗎?還是和同學有關?”避免問太多、太抽象的問題，否則可能造成孩子永遠閉嘴不談的反效果。
2、如果孩子當下還沒準備好告訴你，結束談話前告訴孩子：“或許你現(xiàn)在很難告訴我，我只要想說，爸爸、媽媽隨時都在。我們可以承諾你，你說什么我們都不評價，我們會認真傾聽。”這樣可以預留下次談話的空間。
3、把你的擔心和猜測通過寫字條讓孩子知道，也是很好的方式。等待的時候，父母先讓自己安定。當孩子愿意去說的時候，父母要先聽懂了，這樣才能想出好辦法。
4、聆聽孩子的建議。當父母希望介入找老師談時，先問過孩子：“希望爸爸、媽媽怎么做?”了解在整個學校系統(tǒng)中，孩子覺得誰是真正可以幫他的人?也許那只是某科任老師，而非班主任或輔導老師。
5、進學校前，先找專業(yè)人員討論會更好。一個很有經(jīng)驗的心理咨詢師，可以針對孩子的狀況給予客觀評估與建議。同時，父母也可借助對方專業(yè)知識處理自己的憤怒和情緒。
其一，當孩子被別的孩子“欺負”時，家長切莫頭腦發(fā)熱一時沖動，一定要了解其中的緣由后再確定應對之策。
孩子受欺負，可能原因在于別的孩子太霸道，也可能是因為孩子惹惱了別的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。
如果是因為別的孩子太霸道，可以按羊城晚報上的專家所言，讓孩子學會“打架”，如果是因為自己的孩子太調皮了，則要從自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。
其二，當孩子在幼兒園受“欺負”時，一定要注意與老師的溝通，重視老師的日常教育。
家園共育永遠是幼兒成長的中心點，要首先及時將有關情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。當老師的教育效果未盡如人意時，則可教育孩子用堅強有力的回擊來應對這些“成長的煩惱”。
其三，需要認識到，過于的忍讓只會讓孩子越來越怯懦。
當孩子在遇到別人欺負時，一味強調忍讓，會讓孩子覺得自己的父母無法保護自己，會讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會一味的退讓，無法塑造堅強的性格。因而，建議父母不要過多強調“忍讓式”的教育，現(xiàn)代社會充滿競爭，最需要堅強的性格。
其四，在教育孩子以“強硬反擊”無理的“欺負”時，要注意適度適量。
不能太過份，以免讓孩子滋生暴力的性格傾向。適當?shù)膹娪卜磽粢话銜尣恢v道理的孩子退而卻步，但過份的強調強硬，則會起到適得其反的作用。
其五，需要強調的是，應對此事的教育核心是“我不被人欺負，但也不能欺負別人”。
在教育孩子應對此類事件時，家長一定要注重灌輸這樣一種理念，即孩子不能被人欺負，但也不能仗勢欺負別的孩子，如果教育過線，最終吃虧的還是自己的孩子
合群并不表明寶寶沒有與人交往的意愿，家長應該采取積極的措施，讓孩子融入到幼兒園的集體生活中，避免孩子不合群。
與孩子多溝通，用愛來溫暖孩子的心
和平、溫暖的家庭環(huán)境會讓孩子充滿安全感，在充滿愛的環(huán)境下長大的孩子通常比較大度、平和，對其他人也會富有愛心，這樣的孩子在幼兒園里不會被別人排斥。
讓孩子與其他小朋友多交往
在上幼兒園之前家長就應該讓孩子多認識朋友，和他們共同玩耍，讓孩子學會分享和交往。
提高孩子的能力，讓孩子充滿自信
沒有自信的孩子一般不敢站在別人的面前表現(xiàn)自己，在自己能完成的事情里表現(xiàn)比較積極。家長應該注重提高孩子的各項能力，讓他對自己充滿自信。
消除讓孩子不合群的因素
孩子膽小不愿意和別人玩，有時候是他害怕別人嘲笑自己，例如有的孩子個人衛(wèi)生狀況較差，別的小朋友不愿意和他玩，家長就應該幫他搞好個人衛(wèi)生。
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