時間：2021-08-31 07:49:36 編輯：5號網-qiwen 0
有些學校是有重點班和普通班之說的，那么重點班和普通班的區別是在于什么呢？重點班是什么意思？
1、教師水平不同，一般來說，學校會把有經驗的，有能力的老師配給重點班，而且學校對于重點班的學生相對來說也比較重視，畢竟學校最看重的升學率就指望重點班了。
2、班級學習氛圍不同，重點班里學習氣氛相對濃厚，學習更壓力大。
3、學校給予的重視程度不同，重點班的各科設備設施均采取更好的，例如化學藥品不夠用，重點班優先。
4、學習進度上；重點班要比普通班快很多。
5、起點和定位的不同；重點班的孩子起點比較高，學校的重點班都是經過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。普通班的孩子，成績就相對要普通一些。
所謂的重點班就是高中把中考分數較高的少部分同學分在一起進行重點培養，這類班級的學習進度較普通班要快而且知識更深，一般成績的學生進去基本跟不上
每一個事物存在都有它的理由，分班也有其有利的一面。調查顯示，61%的學生認為在重點班可以提高他們的學習成績。
一來重點班的學風較好，有良好的學習環境;
二來有利于老師上課，可以根據班的層次水平的不同適當調整講課速度，內容等，做到因材施教，比如重點班可以適當講得快些，更有針對性。
三來成績好的學生在一個班里競爭激烈，有利于調動學習積極性，激發斗志，還可以互相學習來提高自己。
但“重點班”的劃分，使同一學校的學生享受到的教育資源和學習環境截然不同，剝奪了相當多學生平等受教育的權利，極不符合教育的公平和公益原則。非重點班的學習氛圍相對不濃，不利于老師組織教育，也不利于形成學生健康的學習心理。有些學生難免報有破罐子破摔的心理。
教育部召開新聞發布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區中小學、幼兒園將于9月1號安全正常開學。同時，今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期，教育部要求，要下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。
會上通報，新學期開學后，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課后服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，杜絕重復性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。
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