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            什么是自閉癥 造成兒童自閉癥的原因是什么

            時間:2019-07-25 13:39:06 編輯:本站整理 246

            隨著時代的發展,人們在心里的方面也出現了各種各樣的問題,但究竟是為什么會造成這個原因呢?今天我們就先一起來了解一下自閉癥這種心理疾病吧。

            什么是自閉癥

            實際上自閉癥通俗的來說可以用一個詞來表達“障礙”,兒童自閉癥(又稱兒童孤獨癥)是廣泛性發育障礙的一種亞型,主要表現為不同程度的語言、社交、智力障礙以及興趣狹窄行為刻板。它并不是由一般的單一的原因造成的,而是來自多數原因的障礙癥候群。該病男女發病率差異顯著,在我國男女患病率比例為4比1。

            什么是自閉癥 造成兒童自閉癥的原因是什么

            造成兒童自閉癥的原因是什么

            一、遺傳因素

            部分兒童與遺傳因素有關,遺傳因素對孤獨癥的作用已變得明顯,與該病有關的兄弟姐妹中有2-6%患此病,單卵雙胞胎符合率高達36%。

            二、家庭因素

            父母都是專業人士和技術人員,受過高等教育,更聰明,但刻板而強迫對孩子冷漠而固執,缺乏家庭溫暖。

            三、環境因素

            缺乏豐富和適當的刺激,在早期的生活環境中,沒有教導社會行為。或者長期處于單調環境中的孩子會用重復的動作進行自我刺激,不會對外部環境有愛好。

            四、腦器質性損傷

            如出生傷、宮內窒息、感ran、中毒、15%-50%的兒童癲閑發作、腦電圖異常、腦CT、磁共振有非特異性改變。有些伴有神經癥狀和體征異常。?

            什么是自閉癥 造成兒童自閉癥的原因是什么

            兒童得自閉癥的癥狀是什么

            1、語言障礙

            語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀, 是大多數兒童就診的主要原因。患兒在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

            2、社會交往障礙

            患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

            她們分不清親疏關系,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

            3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

            患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,并且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

            患兒固執地要求保持日常活動程序不變,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作,如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

            什么是自閉癥 造成兒童自閉癥的原因是什么

            如何預防自閉癥

            1、母親要注意孕期保健,加強圍產期衛生保健,積極進行優生優育工作。

            妊娠期病毒感染、先兆流產、出生時窒息和剖宮產都會對幼兒產生影響,母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發育異常而致兒童孤獨癥。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥,多次的高燒驚厥也會造成腦損害;

            2、提倡母乳喂養。

            因為母乳中含有豐富的堿性礦物質,有益于孩子智力的發展。較大的兒童應少吃糖,多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”,有益于機體內PH值的相對穩定,使各種代謝功能協調,進而使身心保持良好的健康狀態;

            3、家長別把孩子過分封閉于一味學習的小圈內。

            城市居住的現代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境,因此,應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。

            4、盡量讓孩子參加集體活動。

            集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

            5、有些孩子性格比較內向,不喜歡交談,家長為孩子的交友創造條件。

            不僅應允許孩子走下高樓、走出家門,也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

            6、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦。

            讓孩子學會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭,以磨練孩子的意志力。

            標簽:兒童心理

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